أجد صعوبة في قراءة النوتة

يعرف كل طالب يرغب في النجاح على آلته أن قراءة النوتة ستسهّل عليه التعلّم. فالقدرة على قراءة نوتة المقطوعة بسهولة من الوهلة الأولى تساعده على التقدم فيها بسرعة أكبر.

القراءة من الوهلة الأولى مهارة ينبغي أن يطوّرها كل من يتعلم الموسيقى. وهي جزء أساسي من دروس السمع والقراءة والكتابة الموسيقية في مؤسسات التعليم الموسيقي المهني، وتنتقل عاداتها المكتسبة إلى دروس الغناء والعزف. «تتيح القراءة من الوهلة الأولى للطالب فرصًا غنية لبناء رصيد أوسع من الأعمال، والتعرّف إليها عن قرب، وتطوير التقنية والأسلوب والتفسير. ويزداد اهتمامه بالتعلّم، فلا يتردد في قراءة مقطوعات جديدة. وبذلك يستطيع، عند قراءة عمل موسيقي، تعلّم المقاطع الصعبة بتحليلها بنفسه بدلًا من حفظها فحسب. وهذا يسهم في محبته لآلته وتقدمه بسرعة أكبر، ويجعل الدروس أكثر متعة. والأهم أنه يوفّر أساسًا لتعلّم الموسيقى ذاتيًا من دون مساعدة شخص آخر أو آلة، والتحوّل إلى موسيقي مستقل، وممارسة الموسيقى باستمتاع طوال الحياة» (Çimen، 2001، ص 446).

دروس الغناء وتعليم قراءة النوتة يمكنك معرفة المزيد عنها في صفحة المعلومات لدينا…

ما الخطوات التي ينبغي أن يتبعها الطالب ليقرأ النوتات بسهولة؟ إذا كان يعمل مع معلّم، فسيوجّهه المعلّم بالاستناد إلى منهج أو كتاب، ويشرح له تدريجيًا مواضع النوتات ومددها وعلاقات الأوكتاف. وتترسخ هذه الموضوعات بالتدريب الفردي على الآلة في المنزل. وإذا لم تكفِ التدريبات المنزلية والدروس الخاصة للوصول إلى قراءة مريحة، أودّ مشاركة بعض المراجع الإضافية.

1. Gezek, Diğdem – Elvan (2009). Notaları Öğreniyorum (أتعلّم النوتات). İnkılap Kitabevi.
2. Fontaine, Fernand – Yaman, Övünç. Ritm ve Zaman Duygusunun Temelleri (أسس الإيقاع والإحساس بالزمن).
3. Tabakoğlu, Vicdan. Bona ve Müzik Teorisi Notları (ملاحظات حول البونا ونظرية الموسيقى).
4. Senfoni Müzik Evi. Bona, Temel Müzik Teorisi (بونا: نظرية الموسيقى الأساسية).
5. İldan, Haydar. Bona, Nota Okuma ve Öğrenme Metodu (بونا: منهج لقراءة النوتات وتعلّمها). Bemol Müzik Yayınları.
6. Yavuzoğlu, Nail (2010). Uygulamalı Müzik Teorisi 1 (نظرية الموسيقى التطبيقية 1). İnkılap Kitabevi.

تسهم مثل هذه المراجع في تعلّم قراءة النوتة وتساعدك في التدريب المنزلي.

القاعدة الذهبية هي ألّا نكتب أسماء النوتات فوق المدرج أو تحته أثناء تدريب المقطوعة إذا أردنا قراءة الموسيقى بسهولة. فمع أن كتابة اسم كل نوتة تبدو وكأنها تسهّل العزف، فإنها تمنع الدماغ من استنتاج النوتات بنفسه. وقد تصعب القراءة من دون أسماء مكتوبة في التمارين الأولى، لكن العين ستعتاد لاحقًا تمييز النوتات.

يمكن اتباع أساليب مختلفة لتعلّم قراءة النوتة بحسب مجموعة الآلات. ففي آلات مثل البيانو والهارب، التي تستخدم مفتاحين في الوقت نفسه، يمكن البدء بمفتاح صول. وبذلك يُتعلَّم ترتيب النوتات صعودًا وهبوطًا على المدرج من خلال مفتاح واحد، ثم يسهل نقل هذه المعرفة إلى المفتاح الثاني، أي مفتاح فا أو الباس.

ربما لاحظت أن كلمة «بونا» تتكرر في عناوين كثير من الكتب الموصى بها. والبونا، أي نطق أسماء النوتات بإيقاعها من دون غناء درجاتها، طريقة أساسية لتسهيل القراءة. ويساعد تدريب المقطوعة بهذه الطريقة أولًا على تثبيت إيقاعها وأسماء نوتاتها. والمهم هو إظهار النبض باليد وفق الميزان. ففي ميزان 4/4 تكون وحدة النبض نوتة سوداء، أي ربع نوتة. وتمثل حركة اليد الكاملة إلى الأسفل ثم إلى الأعلى مدة نوتة سوداء واحدة، أي نبضة واحدة.

عند قراءة المقطوعة بطريقة البونا، ينبغي أن نُظهر النبض باستمرار بحركة اليد، لكي نتابع مدد النوتات أثناء القراءة. وتشرح الكتب المرجعية كيفية أداء البونا في الموازين الأخرى.

تسهّل تمارين البونا قراءة النوتة بزيادة سرعتها. وإضافة هذه التمارين إلى وقت تدريبك على الآلة يمكن أن تحقق تقدمًا إيجابيًا. واصل التدريب بإصرار من دون إحباط، فالعزيمة تساعدك على الوصول إلى النجاح مع الوقت.

Pelin Aşkın Kumova
مدرّس في Rekor Sanat