Früh mit Musik beginnen – Teil 2

In meinem früheren Artikel „Früh mit Musik beginnen“ schrieb ich, dass für Kinder bis fünf Jahre vor allem Klavier und Schlagzeug empfohlen werden. Das ist nicht ganz richtig: Weltweit kann Instrumentalunterricht auch anders beginnen. In vielen Ländern gibt es andere Beispiele. Mit Viertelgrößen lassen sich Violine, Viola, Cello und sogar Kontrabass früh erlernen, ebenso Schlag-, Zupf- und Tasteninstrumente wie Klavier, Gitarre oder Harfe. Lassen Sie sich dadurch aber nicht täuschen: All diese Instrumente erfordern bei Kindern unter fünf einen besonderen Aufwand. Wie gelingt es Familien, ihre Kinder daran heranzuführen? In ostasiatischen Ländern werden beispielsweise Streichinstrumente besonders gefördert; mit der Suzuki-Methode wurden große Fortschritte erzielt. Dahinter steht jedoch ein umfassendes, eigenständiges Bildungssystem.

Als Eltern oder Angehörige haben Sie Ihr Kind wie im ersten Artikel beschrieben beobachtet, Rhythmusstäbe gekauft und ein ständiges Interesse an Musik festgestellt: Es singt, klopft zu jeder Musik den Rhythmus und tanzt. Nun möchten Sie mit Unterstützung einer Fachperson, einer Musikpädagogin oder eines Musikpädagogen, den weiteren Weg gestalten.

Beantworten Sie nun zwei Fragen:
1) Ist mindestens ein Elternteil Musiker, Musikpädagoge oder Künstler?
2) Können Sie täglich einige Stunden aufbringen, um Ihr Kind bei dieser professionellen Kunstausbildung zu begleiten, die schon mit zwei Jahren beginnen kann?

Wenn Sie Frage 1 mit Ja beantworten, ist Ihr Kind bereits in einem musikalischen Zuhause aufgewachsen und sein Gehör wurde von Musikkultur geprägt. Neben der Instrumentallehrkraft können auch Sie ihm vieles vermitteln. Nicht umsonst sagt man, dass das Kind eines Künstlers oft selbst Künstler wird.

Frage 2 mit Ja zu beantworten kann schwerfallen. Im Alltag sind wir oft so erschöpft, dass wir kaum Zeit zum Zähneputzen finden. Trotzdem müssten wir uns täglich ohne Ausnahme eine Stunde oder bei fortgeschrittenem Unterricht länger mit unserem Kind beschäftigen, während es seine Instrumentalaufgaben übt. Wenn nötig, beobachten wir den Unterricht, erklären das Gelernte zu Hause erneut und begleiten das Kind wie eine Lehrkraft.

Diese und ähnliche Aufgaben gehören unverzichtbar zur professionellen Instrumentalausbildung. Beginnt ein Kind schon mit zwei oder drei Jahren, hat die Familie sich daher bereits für eine künstlerische Zukunft und einen Beruf entschieden und nimmt die langen, schwierigen Herausforderungen dieses Weges in Kauf.

Wenn Ihnen diese frühe Berufswahl schwerfällt, weil Ihr Kind noch ganz am Anfang steht, ist ein einfacherer Weg sinnvoll. Beginnen Sie mit Musik in Krippe und Kindergarten und lassen Sie Ihr Kind viele Lieder lernen. Mit vier oder fünf Jahren können Klavier- oder Schlagzeugunterricht folgen. Ich wünsche Ihnen eine schöne musikalische Reise.

Pelin Aşkın Kumova
Rekor Sanat – Klavierlehrkraft