Vorschulkinder und die Suzuki-Methode

Achtzig Prozent der menschlichen Gehirnentwicklung finden in der Kindheit statt, hier im Zeitraum von der Geburt bis zum sechsten Lebensjahr.

In diesen Jahren entwickeln sich Gefühle, Intelligenz und Denkfähigkeiten. Die dabei erworbenen Fähigkeiten bleiben ein Leben lang erhalten. Wie kann Musik diese Entwicklung unterstützen?

Ein anschauliches Beispiel erläuterte der Harvard-Psychologieprofessor Howard Gardner 2006 in seinem Buch „The Disciplined Mind“. Gardner zufolge setzen die Japaner dies am besten um. In Japan kann ein sechsjähriges Kind sein Instrument bereits auf gutem Niveau und fehlerfrei solo oder im Orchester spielen. Dieses Niveau erreicht es mit der Methode des japanischen Pädagogen Shinichi Suzuki. Wie funktioniert die Suzuki-Methode?

Nach Suzuki beginnt die Erziehung bei der Mutter; Kinder hören von Geburt an die Klänge verschiedener Instrumente. Suzuki erklärt: „Niemand bringt einem Baby das Sprechen mit Buchstaben oder geschriebenen Wörtern bei. Die natürliche Reihenfolge besteht darin, zuerst mit dem Kind zu sprechen und ihm danach Buchstaben und Lesen beizubringen. Ebenso verwenden wir im Musikunterricht mit Vorschulkindern keine Notenschrift, sondern vermitteln neue Lieder durch Zuhören und zeigen, wie man sie spielt.“ Familie und Lernen durch Beobachtung sind zentrale Elemente der Methode. Kinder beobachten ihre Angehörigen beim Musizieren und greifen bald zu einem Instrument in passender Größe. Sie sehen beispielsweise der Mutter zu Hause beim Geigenüben zu und nehmen nach einiger Zeit selbst die Geige in die Hand. Kann die Mutter noch nicht spielen, sollte auch sie Unterricht nehmen und dem Kind mindestens ein bis zwei Lektionen voraus sein. Später werden nach und nach vertraute Stücke eingeführt, die dem Kind gefallen können. Suzukis kurze Kompositionen sollen die Fingerfertigkeit fördern und zugleich Freude bereiten.

Ein weiterer wichtiger Bestandteil ist die Gruppenarbeit. Kinder lernen mit anderen, die schon weiter oder noch nicht so weit sind, und unterstützen einander.

Die Suzuki-Methode ist ein wichtiger Ansatz der Musikpädagogik und wird auch beim Lesenlernen, Rechnen, Turnen, Schreiben und Fremdsprachenunterricht eingesetzt. Nicht nur Musik, sondern alle Künste regen also die Gehirnentwicklung von Kindern zwischen null und sechs Jahren an. Es ist sehr wichtig, früh Gewohnheiten in visueller und auditiver Wahrnehmung, kritischem Denken, Lesen, Zeichnen, Schreiben – etwa durch Zusammenfassen –, Fotografieren und Interpretieren zu fördern. Kindern diese Entwicklungsmöglichkeiten vorzuenthalten, wäre ein großes Unrecht.

Sie können Ihren Kindern alles beibringen, was Sie möchten, denn jedes Kind hat Begabung.

Duygu Deniz Uşaklıgil
Rekor Sanat – Geigenlehrkraft